Städt. Tageseinrichtung "Wichtelhaus" Mühlenstraße 84

Zum pädagogischen Ansatz:

Das Konzept des Hauses stützt sich auf zwei Pfeiler die eng miteinander verknüpft sind. Diese Pfeiler sind einerseits die Orientierung am jahreszeitlichen Rhythmus (Sommer, Frühling, Herbst, Winter) und andererseits die Anbindung an aktuelle Lebenssituationen der Kinder.

Der Jahreszeitenrhythmus findet seine Wiederspiegelung in der Arbeit mit den Kindern wie folgt:

• sichtbar machen, dass was draußen geschieht findet drinnen seinen Ausdruck.
• Bildungsangebote/Kinderbeschäftigungen sind abgestimmt auf die Eindrücke, um uns herum.
• Feste wie Ostern, Laternenfest, Nikolaus, Weihnachten etc. sind eingebettet im Jahreskreislauf.
• Eindrücke aus dem Naturgeschehen werden thematisiert, naturkundliche Betrachtungsweisen durch forschendes Lernen gefördert.

Das Arbeiten in Bezug auf die Lebenssituationen der Kinder, ist die Betrachtung und das Eingehen auf das, was sich im Alltag der Kinder, in der Wirklichkeit abspielt. Beispiele, wo kindliche Bildungsprozesse in Gang gesetzt werden, sind:

• die intensive Vorbereitung auf einen gelingenden Übergang zur Grundschule
• Umgang mit Medien
• soziale Themen, kulturelle Umwelten, als auch Sachthemen etc.

Lern- beziehungsweise Bildungsprozesse lassen sich an situative Anlässe anknüpfen und erlauben einen engen lebensgeschichtlichen Bezug zur Kinderwelt.

Weitere Bildungsinhalte sind:

• musikalische Früherziehung, mit dem Ziel, Kindern auf dem Weg zur Musik, Hilfestellungen und erweiternde Möglichkeiten anzubieten, (Singen/Sprechen/Musik/Bewegung/elementares Instrumentenspiel/Rhythmus/Klangfreude)

• regelmäßige Sprachförderungen, der sichere Umgang mit Sprache. Der Grundstein mit dem das Kind sich die Welt erschließt. Sprache ist beteiligt an Phantasie, beim logischen Denken, bei geistigen Leistungen, bei der Kommunikation mit dem Gegenüber.

Es gilt aber im Weiteren, denen uns anvertrauten Kindern Freiräume zum freien Spiel zu ermöglichen um schöpferische Phantasie zu fördern, die kleine und später große Menschen für ihren Lebensweg dringend benötigen.